连续两年,每年都有一个学生,在我接手时,托福成绩不够。托福成绩不够,就要再考。再考,还是不一定够。于是,再考。。。

托福成绩总在变化中,这就是一个不确定性,成绩可能够80分,也可能不够80分。对应这个不确定性,就要准备出多个方案,选学校的时候,就要两个情况都考虑,工作量相应也加大。对学生来说,这绝对不是件坏事,有个人旁边指导着,总没坏处。只是,这事闹得我的心,也老是悬着,这事比较烦,老为一件事惦记着,悬而未决,真是一件闹心的事。

 

yoyo马上要考托福了,她最薄弱的写作,她不练。我只能赶着她练了。托福作文一篇,翻译我的博客一篇。

结果如下:

 

昨天上午,10点,电话铃声响起,接起电话,Hello....

这是和广州学生的口语听力练习。前几次都是让她说。这次,是我先说一通,每说三分钟左右停下来,看她听懂了多少。她没听懂或者听得稀里糊涂的,再说一遍。我和她说的是,我和一个美国朋友的电子邮件内容,美国人和我说什么了,我是怎么回复的。

 

一个学生给我报了托福成绩如下:

Reading:6   这个太低了
Listening:24   这个也有些反常

 


今天,坐在公交车上,接到青岛郭大妹弟弟的电话,今年春节去青岛参加郭大妹婚礼时,见过这个小伙子。他告诉我,10月的托福,他考了80分,问我下一步如何进行,是准备GRE还是托福。

我让他准备托福。因为,托福作为基本语言能力的测试,这个成绩的重要性,大于GRE/SAT。

 

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